A szóelemző írásmód - feladatok
1. Egészítsd ki a szavakat a hiányzó betűvel!
Po....gyola; po....ty; ko....tyos; azo....ban; ell....ben; a....gyal; le....gyel; ke....gyel; szí....pad;
Milyen mássalhangzótörvény érvényesül a szavakban?
2. Toldalékold az alábbi névmásokat a kérdéseknek megfelelően!
Ez, az, emez, amaz, ugyanez, ugyanaz
A, Mibe?
B, Mihez?
C, Mivel?
D, Mivé?
E, Mitől?
3. Toldalékold az alábbi szavakat a kérdéseknek megfelelően!
Cseh, düh, méh, doh,
A, Mit? Kit?
B, Mivel? Kivel?
C, Mivé? Kivé?
D, Mitől? Kitől?
4. Másold le egymás alá azokat a szavakat, melyekben a szóelemzés elve érvényesül! Írd melléjük, hogy milyen mássalhangzótörvények figyelhetők meg bennük!
Kriszti királykisasszony nem sajnálta volna érte a fele országát. Kincstárából a legszebb smaragdot. Karkötőt, gyűrűt, feliratos trikót, akármit! Meg is hirdette a Királyok Lapjában: "Fele országom, kincstáram legszebb smaragdja, karkötő, gyűrű, feliratos trikó, akármi annak az embernek, aki megutáltatja velem a palacsintát."
Kriszti királykisasszonynak nyomós oka volt rá, hogy megutálja a palacsintát. Ő maga volt a nyomós ok. Mert gömbölyű volt, mint egy búbos kemence, széles, mint egy szalmakazal, és vastag, mint a rácpácegresi Nagyszederfa.
S mindez miért?
Bizony azért, mert módfölött szerette a palacsintát. Palacsintával kelt, palacsintával feküdt, a palacsinta volt a mindene.
5. Adj ötleteket a királykisasszonynak, hogyan tudna lefogyni! Ügyelj a helyesírásra! Húzd alá írásodban azokat a szavalat, melyekben a szóelemzés elve érvényesül!
6. Egészítsd ki a szavakat a hiányzó mássalhangzóval!
Cs....da, lö....dös, sze....fű, ké....ség, külö....bség, pi....ty, fo....kefe, kö....ség, ví....szint, se....tében
7. Végezd el az alábbi "műveleteket"!
A, igaz, kopasz, ravasz, merész, száraz + -ság/-ség
B, fárad, bolond, szabad, fejlett, sötét, barát + -ság/ -ség
C, ad, mond, tanít, állít, köszön, fon + -juk/ -jük
D, kard, kaland, kín, banán, út, kert + - ja/ -je
E, arat, vet, hagy, fagy, tud, marad + sz
7. Milyen mássalhangzótörvények figyelhetők meg az egyes csoportokban?
8. Keresd meg a hibásan írt szavakat, majd írd le őket javítva!
A mult héten szombatra kirándulást szervesztünk, az osztállyal a közeli erdöbe. Nagyon vártam már eszt a napot, mert szeretek biciglizni. Regel frisen ébrettem, felöltösztem, és már indúltam is. Épen időben érkesztem, mert már csak rám vártak. Rövid megbeszélés után sorba rendezőttünk, kezdödhetett a várva várt nap.
Gyakorlás szóelemek (képző, jel, rag)
I. A képző
Részlet Vén Uszka feljegyzéseiből
Vén Uszka vagyok Vén Usz unokája. Korábban egy kis bolygón
éltem, csak néhány hónapja költöztem Magyarországra. Azóta
magyarán tanítok, de még akadnak nehezékeim. Ismerkedem a földes
élettel. Hétvégén például jártam egy vadasaton, és elejtettem
egy őzet. Mielőtt hazaindultunk, vásároltam egy gyönyörű
festőt, amit felszegeztem a szobám falára. Akkor kóstoltam meg a
csokis sütőt is, ami nagyon ízlett.
1) Cseréld ki a félkövér betűvel kiemelt szavakat helyesre! Írd le őket a füzetedbe, egymás alá!
2) Állapítsd meg a szótövek és a szavak szófaját! (írd melléjük)
3) Határozd meg egy mondatban, mi a képző feladata!
II. A jel
kérj, gyerekek, dalok, enne, győztesé, legeslegbátrabb, tanárunk, tanulj, adná, írt, mosott, Petié, szorgalmasabb, legsötétebb, barátom
1) Másold le a szavakat a füzetedbe! Karikázd be a példákon a jeleket!
2) Csoportosítsd az igékhez és a névszókhoz (főnév, melléknév...) kapcsolható jeleket két oszlopba!
III. A rag
A Pál utcai fiúk Boka János vezetésével megvédték a grundot. A Füvészkertben tett látogatásuk is hozzájárult Nemecsek betegségéhez. A törékeny fiú halála Bokának okozta a legnagyobb fájdalmat, mert a két fiút az őszinte barátság szálai fűzték egymáshoz.
1) Másold le a füzetedbe a raggal ellátott szavakat a szövegből csoportosítva aszerint, hogy tárgyraggal, vagy határozóraggal szerepelnek!
IV. Bontsd fel szóelemekre az alábbi szavakat!
1) kialvatlanságodat
2) szerepeltetésetekre
3) olvasgatva